segunda-feira, 28 de maio de 2012

Vórtex de Plástico da Escola Adalgisa


ESCOLA ESTADUAL ADALGISA DE PAULA DUQUE
PROJETO MEIO AMBIENTE

           A partir do dia 24 de maio de 2012, será iniciada a confecção da ESCULTURA de garrafas PET. O professor Dener irá passar em cada sala explicando o objetivo dessa ESCULTURA.

            Dia: 11/06/12
         No último horário, o professor que estiver na sala explica para os alunos sobre o volume do lixo que produzimos, explica que hoje mediremos o VOLUME do “lixo nosso de cada dia” e que queremos diminuir esse volume. Para isso o professor coordena com a turma o recolhimento de todo lixo da sala, inclusive no chão e debaixo da carteira. Depois um aluno sairá da sala para jogar esse lixo em um latão que estará colocado no pátio apenas para isso.
Antes disso, a ESCOLA deverá, como motivação, colocar a música de Sandra de Sá “Joga fora no lixo”, seria bom se tivéssemos a sirene igual do corpo de bombeiros para tocar antes também.
Explicar aos alunos que no próximo dia será mostrado aos alunos o VOLUME que foi produzido.

           Dia: 12/06/12
        No primeiro horário a ESCOLA chama os alunos para o pátio, mostra o volume de lixo e explica o nosso objetivo. Falar sobre os tipos de lixo encontrados. Explica o porquê deste volume, os desperdícios que ocorrem, alimentação errada acusada pelas embalagens encontradas.

           Dia: 13/06/12
        Palestra com um funcionário da PREFEITURA sobre reciclagem, o trabalho que está sendo feito na cidade. (Ver como isso deverá ser organizado, pode ser de duas turmas por vez.)

           Dia: 14/06/12
          CULMINÂNCIA DO PROJETO

          Fazer um auditório com apresentação de trabalhos feito pelos alunos, como cartazes, poesias, trovas, rap, paródias (cantadas pelo professor Jorge e Professor Ricardo) etc. (Veremos se alguma escola já tem algum número de teatro pronto para apresentar ou se conseguiremos que alguns alunos nossos façam isso. Depois sairemos com a ESCULTURA* de garrafas até o Calçadão como sugeriu o professor Dener.
          



*A ESCULTURA é uma maneira que achamos de "materializarmos" o Vórtex de plástico aqui em nossa escola. Mas, afinal de contas o que é um Vórtex de plástico?
       Das 100 milhões de toneladas de plástico produzidas anualmente, cerca de 10% acaba nos oceanos. Dessa fração, 80% vem de terra firme. No Oceano Pacífico há uma enorme camada flutuante de plástico, que é considerada a maior concentração de lixo do mundo, essa concentração forma um redemoinho de lixo, daí o nome (Vórtex = redemoinho). Com cerca de 1.000 km de extensão.Acredita-se que haja cerca de 100 milhões de toneladas de plásticos de todos os tipos nesse vórtex de lixo. Pedaços de redes, garrafas, tampas, bolas, bonecas, patos de borracha, tênis, isqueiros, sacolas plásticas, caiaques, malas e todo exemplar possível de ser feito com plástico. Segundo seus descobridores, a mancha de lixo, ou sopa plástica, tem quase duas vezes o tamanho dos Estados Unidos.Segundo o PNUMA (Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente), este plástico é responsável pela morte de mais de um milhão de aves marinhas todos os anos. Sem contar toda a outra fauna que vive nesta área, como tartarugas marinhas, tubarões, e centenas de espécies de peixes.E para piorar, essa sopa plástica pode funcionar como uma esponja, que concentraria todo tipo de poluentes persistentes, ou seja,
qualquer animal que se alimentar nestas regiões estará ingerindo altos índices de venenos, que podem ser introduzidos, através da pesca, na cadeia alimentar humana, fechando-se o ciclo, na mais pura verdade de que o que fazemos à terra retorna à nós, seres humanos. 




Vórtex de plástico em imagem de satélite



Ave morta com o estômago cheio de pedaços de plástico.




Os professores, no último Módulo II, ajudando a montar a ESCULTURA: "Vórtex"













Os alunos ajudando a construir o Vórtex

















Conforme o cronograma do projeto, dia 13/06 houve a palestra sobre reciclagem
















Dando continuidade ao projeto com a atividade"o lixo nosso de cada dia"




















sábado, 26 de maio de 2012

Convocação para o Módulo II - Maio de 2012


ESCOLA ESTADUAL ADALGISA DE PAULA DUQUE
MÓDULO II - MAIO DE 2012


CONVOCAÇÃO:

Colegas:

          Por meio desta mensagem venho convocá-la ou convocá-lo para o Módulo II do mês
de maio de 2012,que será realizado no prédio da Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, sala 9,
 no dia 26 de maio próximo às sete horas e trinta minutos, com a seguinte pauta:

7:30 = Acolhida (Especialistas)
8:00 = Boas vindas (Giancarla)
8:10 = Grupo Família e Saúde (Professores da Equipe)
8:30 = Vantagem de viver em grupo (Giancarla)
8:45 = Prêmio de Gestão Escolar (Rosângela e Giancarla)
9:15 = As Cinco Dimensões (Rosângela e Giancarla)
9:45 = Intervalo (Regina)
10:00 = Mensagem (Aline)
10:15 = Divisão em dois grupos e elaboração do Plano de Melhorias 
(Grupo 1 - Paulo Afonso e Regina) -
               (Grupo 2 - Ivone e Aline)
11:30 = Plenária (Giancarla e Rosângela)
12:15 = Avisos Gerais (Paulo Afonso)

       Certo da presença de todos, por conhecer o comprometimento de cada um, desde já agradeço
                  a atenção que sempre recebo por parte desta grande equipe de professores da 
                                                 Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque.
                                                                                                       
                                                      Favor comunicar recebimento desta.


           Atenciosamente.


                                                      Paulo Afonso Vieira


                                                       "A melhor Escola para os melhores, é a melhor Escola para todos." 






Um momento de relaxamento com a professora Daniely.

A professora Lili lendo uma mensagem de otimismo.

A vice diretora Rosangela iniciando a apresentação do Prêmio de Gestão Escolar (PGE)

A vice diretora Giancarla dando continuidade na apresentação do PGE.





O professor Dener explicando como será o Projeto Meio Ambiente





O diretor Paulo Afonso reforçando a importância do do Projeto.


Uma pausa para o cafezinho.



A supervisora Aline informando sobre a Olimpíada de Matemática.


Após a exposição das dimensões, Rosangela começou defendendo o indicador: Inovação Pedagógica. 

A vice diretora Regina,defendendo o indicador "Planejamento da prática pedagógica" 

Jorge está defendendo o indicador "Satisfação da escola, dos alunos, pais..."

Paulo Afonso defendendo o indicador "Comunicação..."


Trabalho em grupo (01)


Trabalho em grupo (2)

Plenária
Paulo Afonso passando os avisos gerais e finalizando esse Módulo II.


quinta-feira, 24 de maio de 2012

Projeto de Sociologia: Política - A arte do bem viver




E.E. Adalgisa de Paula Duque
Projeto Sociologia: Política – A arte do bem viver
Professora:  Beatriz Souza Barral
Ano: 2012





A política é a arte do bem viver. É importante que nossos alunos entendam que a arte da política, da boa convivência, dos conflitos, das diferenças está presente no cotidiano. E que apesar da ojeriza que a palavra política causa em um primeiro momento, ela é fundamental para a arte do bem viver, e que é mais feliz e vive em paz quem sabe articular os seus interesses com os interesses do grupo em que está inserido.
Este projeto propõe que a partir de problemas individuais os alunos possam vir a se interessar pelos problemas coletivos de seu grupo, procurando se interar deles e buscando soluções para resolvê-los.
Aproveitando o ensejo do ano eleitoral proporemos atividades que aproximem os poderes executivos e legislativos de nosso município do cotidiano escolar.

Conhecendo as atribuições de cada poder e de cada cargo os alunos se tornarão multiplicadores destas informações nos meios sociais que freqüentam.
Objetivo Geral
- Conscientizar os alunos da importância da democracia, do direito do voto e do dever da cidadania ativa;
Objetivos específicos
- compreender o que é política e como ela está presente no nosso dia-a-dia;
- refletir sobre o poder e o seu exercício;
- conhecer diferentes formas de governo e entender a importância da democracia;
- entender as atribuições do poder executivo e do poder legislativo;
-refletir sobre a importância de ser um cidadão ativo;
Público Alvo:
Alunos do 2º e do 3º ano do Ensino Médio.

Desenvolvimento das atividades
- Participação na reunião da Câmara dos Vereadores; (turmas do 3º ano)
- Entrevista com os vereadores; (3º ano) 9 grupos
- Entrevista com os representantes dos partidos; (2º ano)
- Entrevista no cartório eleitoral; (2º ano)
- Entrevista com eleitores; (2º ano)
- Simulação da eleição com alunos do 2º e 3º ano;
- Debate com os candidatos à prefeito; (2º e 3º ano);
- Confecção de cartazes para informar a comunidade escolar do trabalho realizado;
- Participar do projeto do senado “Jovem Senador” – alunos selecionados pela comissão julgadora;
- Propor à direção escolar um concurso interno para selecionar a redação que participará do projeto  “Jovem Senador”.
Concurso este com premiação e publicação nos jornais locais da redação selecionada.


Fotos da visita dos alunos à Câmara Municipal, participaram dessa visita as turmas do 2°B e 3°C.




A turma 3°B entrevistando o vereador Geraldo Fonseca Neto